модуль 8

рефлексія:

• Поділилися прикладами учнівських робіт;
•  Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; 
• Проаналізували те, як вони самі проведуть оцінювання; 
• Доопрацювали плани оцінювання; 

модуль 7

рефлексія:

• створили приклад учнівського блогу;
• внесли зміни до плану вивчення теми;
• працювали в групах над  дослідженням питання, як допомогти учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи. 

модуль 6

рефлексія:

• створили вікі сторінку;
•  Налаштували шаблон оформлення вікі сторінки;
• навчились вставляти фото та файли на вікі сторінку.

модуль 5

рефлексія:

• Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; 
•  Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
•  Створила списки використаних джерел;
• Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; 

модуль 4

рефлексія:

• ми обговорювали у парах створені основні запитання;
• cтворили перший варіант плану оцінювання;
• удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; 

модуль 1

рефлексія. У  1 модулі були визначені  цілі та завдання тренінгу,  навчилася працювати з електронним посібником, ознайомилися з сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів.

У  2 модулі.

•  Обговорили  шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• Розглянули приклади Портфоліо, з яких відібрала цікаві моменти;